Занимаясь профессионально преподаванием музыкальной литературы, больше внимания уделялось прослушиванию, истории создания и изучению самих произведений композиторов, а в меньшей мере – их биографиям. В музыкальной школе советскую музыку изучали в последнем (седьмом) классе. Седьмая симфония («Ленинградская») рассматривается на уроках музыкальной литературы как одно из наиболее значительных произведений Д. Д. Шостаковича. Прежде всего, рассказывалось об истории создания этой симфонии, большая часть которой была написана в осаждённом Ленинграде в 1941 году.
Собрание сочинений, личные воспоминания и достоверные свидетельства о судьбе и жизни семей, родители которых погибли на войне или во времена ссылки в Нарымский край. Дети войны прошли школу воспитания в приютах, детских домах и интернатах. Матери семей без отцов, погибших при защите Родины, вынуждены были растить, воспитывать и обучать детей в условиях разрухи и лишений послевоенного времени.
Авторский коллектив собрания сочинений, личных воспоминаний и достоверных свидетельств выражает искренние слова благодарности за содействие и оказание помощи при издании книги «НАРЫМА ДЕТИ»: • Александру Карловичу Шпетеру, депутату Законодательной Думы Томской области, Генеральному директору Томского домостроительного комбината; • Валентине Васильевне Ермаченко, Исполнительному директору Томского отделения Российского Фонда Мира; • Галине Петровне Сартаковой, Председателю Правления Союза выпускников детских домов и интернатов Томской области.
Проект является победителем грантового конкурса...
